Lehrer: „Also ich lege hier ein Zweieurostück in Schwefelsäure. Wie lange wird die Säure brauchen, um die Münze aufzulösen?“
Schüler: „Die Schwefelsäure kann die Münze gar nicht auflösen?“
Lehrer: „Sehr gut! Woher weißt du das?“
Schüler: „Weil Sie sonst nicht Ihr eigenes Geldstück verwendet hätten!“